4岁的宝宝可以开始教他计算，让他的小脑袋有点初步的数的概念。
教幼儿计算，要从数数开始。数数一般要经过口头数数、按物点数、说出物体总数三个阶段。在学会数数的基础上，再教计算。常用的方法可以有：
用实物教数数
家长教孩子数数，要运用好的“教具”，像果冻、巧克力、旺旺鲜贝等，这些都是能引起宝宝兴趣的好教具。4岁大的孩子，父母应该教会他50以内的数。教的时候要用各种教具不厌其烦地教宝宝一个一个地数，反复地数。要注意的是，4岁幼儿的抽象思维能力还不发达，他们在开始学数数时，往往数到进位就乱套了，来回循环，十进位的概念还没掌握。如果，你的宝宝老是这样，你一定着急吧？没办法，只好耐着性子通过实物慢慢地教下去，要相信，宝宝会在乐趣中度过数数这道难关的。
让宝宝明白进位
宝宝数数出现来回数的现象，是由于他还不知道百以内的数不再是以“1”为单位，而是以“10”为单位了，出现了十进位。所以说，让宝宝认识“10”这个数是非常关键的。要使宝宝突破“进位”关，确实比较费脑筋。你可以试着把进位数和前一个自然数联系起来数，如教到10、20、30、40的时候，就让宝宝学数9、19、29、39……通过这样铺路搭桥法数进位数，宝宝肯定很快就理解和掌握了进位的规律，以后遇到进位数时，往往会脱口而出。
教宝宝正数数、倒数数
宝宝一般都对儿歌很感兴趣。年轻的爸爸妈妈在教宝宝数数时，可充分运用唱儿歌的形式，让孩子学会正数数、倒数数和接着数数。试试看，和宝宝一起唱“扔果冻”的儿歌，我编的歌词是这样的：
1、2、3、4、5，我们来数数，
扔果冻，顺着数：你说1、2、3，
我说4和5，你讲6、7、8、9、10……
扔果冻，倒过来数：我讲5和4，你说3、2、1，
我说6，你说5、4、3、2、1。
除此之外，我们还可以让孩子用各种各样的方法学数数。比如，让宝宝边听敲击声，边数数；或是把东西放在口袋里摸着数等，形式应该多变，动静交替，使宝宝的各种感觉器官在乐趣中都积极地活动起来。那样的话，数字就摇身一变成了宝宝的好朋友。
什么是序数和相邻数
过了前面的几关，4岁的宝宝大部分都知道了数的先后顺序。这样，可以教宝宝数10以内的序数和相邻数了。你可以买一些漂亮的玩具和宝宝一起摆好。这时，要教给宝宝第1个玩具是什么，第2个玩具是什么，然后问他，蓝猫排在第几位？淘气呢？经过这样多次反复地教，宝宝对序数的概念就理解了。在教序数的基础上，不妨再教他数相邻数。我曾经这样做过，拿几个不同颜色的果冻，让宝宝说出一种果冻两边的果冻是什么颜色的，它们的序数是多少，哪个挨着哪两个数？我儿子面对这样的训练，很快就学会了数相邻数。
教会宝宝简单的计数
运用游戏和实物相结合，教宝宝学会一些不进位的简单的加减法运算。拿4个甜橙,你和宝宝各2个，让宝宝说出共有几个甜橙;并且还要教他知道4个甜橙，吃掉2个，还剩几个，4个是几个2个。其实，日常生活中，能教孩子学计算的方法很多，关键看你是不是有心人。
让宝宝通过数的比较，形成数的概念
也许你会说，我的孩子已经明白很多数的知识了，不必再费心教他。不过，一般情况下，4岁左右的宝宝虽然有了一些初步的数的认识，但并未形成数的概念。我们应该进一步教会宝宝能立即说出两组物体的多少，以及它们之间的关系。
你可以这样做，在两个果盘里，分别摆上2个和5个甜橙，让宝宝比较一下，哪个多、哪个少？多多少、少多少？通过这样的训练法，你还可以让孩子知道物体的长短、厚薄等，宝宝的小脑袋里就形成了数的概念。
聪明的父母，应该学会寓教于乐，千万不要让你的孩子从小就对数学充满恐惧，觉得那是枯燥乏味而疲劳的。如果正确引导，不但事半功倍，而且你的宝宝也会乐在其中。